Οι εκδόσεις Χατζηλάκος δραστηριοποιήθηκαν στον εκδοτικό χώρο το 1992. Αφορμή για την πρώτη έκδοση ήταν η συνεργασία με την αξιόλογη εκπαιδευτικό Εβίτα Καλημέρη. Το έργο «Εργαστήρι των Γνώσεων» που αποτελείται από έξι τόμους, πρόσφερε μέσα από τις ιστορίες, μηνύματα και γνώσεις στα παιδιά. Η συνέχεια ήταν ανάλογη και σε συνεργασία με τις εκπαιδευτικούς Δήμητρα Μπούρη, Γεωργία Μπακολέα κυκλοφόρησαν παιδικό θέατρο. Η αγάπη των εκδόσεων για το καλό παιδικό βιβλίο λειτουργεί εδώ και χρόνια με γνώμονα πάντα την ποιότητα στις επιλογές των έργων που εκδίδουν. Στη συνέχεια, ακολούθησε η έκδοση του κουκλοθέατρου, με κούκλες, παραστάσεις, μουσική σε συνεργασία με γνωστούς ηθοποιούς όπως, ο Σπύρος Μπιμπίλας, η Κων/να Μιχαήλ και άλλοι πολλοί.
Η εμπειρία πλέον του εκδοτικού οίκου «Χατζηλάκος» στον εκπαιδευτικό χώρο ώθησε το δημιουργό του και τους συνεργάτες του σε μια σημαντική ειδίκευση στο είδος αυτό με αποτέλεσμα να κυκλοφορήσουν στη συνέχεια «Παιδικές Κατασκευές» οι οποίες βρήκαν μεγάλη απήχηση στους εκπαιδευτικούς και αγαπήθηκαν από τα παιδιά.
Μια άλλη σημαντική συγγραφέας-εκπαιδευτικός η Μαρία Διαμαντοπούλου δημιούργησε εννέα τόμους με ασκήσεις για παιδιά, προγραφικές και προμαθηματικές, έργα τα οποία είχαν μεγάλη εμπορική επιτυχία στον εκπαιδευτικό χώρο.
Τέλος, να αναφέρουμε μία από τις σημαντικότερες επιλογές του εκδοτικού οίκου τον τελευταίο χρόνο υπήρξε η έκδοση της Ελληνικής Μυθολογίας σε έξι τόμους και των Μύθων του Αισώπου που εκδόθηκαν πρόσφατα με κείμενα και συνεργασία του λογοτέχνη Νίκου Δεληγιάννη και εικονογράφηση της ζωγράφου Νίκης Λεωνίδου.
Οι εκδόσεις «Χατζηλάκος» μέσα από τη μακρόχρονη πλέον πορεία τους δίνουν μια σημαντική μάχη για την επικράτηση του καλού βιβλίου. Σ’ αυτόν τον αγώνα επικεντρώνουν το ενδιαφέρον τους στη σωστή συνεργασία με αξιόλογους συγγραφείς, καθώς επίσης και στις επιλογές των θεμάτων και των κειμένων που γίνονται πάντα με αυστηρό κριτήριο, έτσι ώστε να τηρήσουν τις δεσμεύσεις και τις υποσχέσεις τους για ποιότητα τόσο στον εκπαιδευτικό χώρο όσο και στο χώρο του βιβλίου γενικότερα.
Δύο νέα βιβλία για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Το πρώτο φέρει τον τίτλο: «Τα μαθηματικά του δάσους» και παρουσιάζει μέσα από 250 έγχρωμες σελίδες, μια πρωτοποριακή εργασία στη σύνθεσή της, στην παρουσία της αλλά και στη δομή της, και που δεν αρκείται στην εξελικτική αναζήτηση των μαθηματικών εννοιών για παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας αλλά περνάει με ευχάριστο τρόπο και σε μηνύματα προστασίας του περιβάλλοντος, του εθελοντισμού, κοινών δράσεων εκτός τάξης, ενεργειών ενός συνειδητοποιημένου πολίτη. Το βιβλίο λειτουργεί ως βοήθημα και απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, γονείς και παιδιά.
Το δεύτερο φέρει τον τίτλο: και ανήκει και αυτό στη σειρά Περιβαλλοντική εκπαίδευση, που δεν αρκείται στον επιστημονικά ενδεδειγμένο τρόπο εκμάθησης του γραπτού λόγου σε παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας που είναι ο προφορικός λόγος με τα ποιήματα, τις αφηγήσεις αλλά και με υλικό από την παράδοση του τόπου μας, με αινίγματα, παροιμίες και γλωσσοδέτες. Κατόπιν μέσα από 250 έγχρωμες σελίδες, περνάει εξελικτικά από τα γράμματα στις λέξεις και επί πλέον, δίνει μέσα από ασκήσεις, τα μηνύματα της προστασίας του περιβάλλοντος. Το βιβλίο λειτουργεί ως βοήθημα και απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, γονείς και παιδιά.
Τα βιβλία προλογίζουν οι : Καθηγητής Μιχάλης Λάμπρου, Τμήμα μαθηματικών Πανεπιστημίου Κρήτης και Δρ. Σοφία Περδικάρη, Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Η συγγραφέας και των δύο αυτών βιβλίων Ελένη Τριανταφύλλου Βαλή μέσα από μακρόχρονη πείρα ως Νηπιαγωγός, δημιούργησε τα δύο βιβλία προκειμένου να ενισχύσει την ευαισθησία των εκπαιδευτικών στα περιβαλλοντικά προγράμματα, ώστε να ολοκληρώνουν τις προσπάθειές τους σύμφωνα με τις αρχές της διαθεματικής προσέγγισης. H έννοια του δάσους σαν ένα ολοκληρωμένο οικοσύστημα, πρέπει να διατρέχει όλον τον κορμό του προγράμματος και να εξακτινώνεται στην ανάγνωση, τη γραφή και στα μαθηματικά, χωρίς όμως αυτό να γίνεται πιεστικό και μονότονο για τα παιδιά. Δημιούργησε ένα βοήθημα, στο οποίο φρόντισε να υπάρχει ποικιλία και εναλλαγή των «ηρώων» στις ασκήσεις και η διάταξη των μαθηματικών εννοιών να αρχίζει από τις πιο απλές χωρικές-τοπολογικές σχέσεις μέχρι την επεξεργασία και το περιεχόμενο των αριθμών και αριθμητικών πράξεων.
